Thématique 3 – Le développement et l’attractivité des territoires

L’économie du savoir est une source de développement. Voilà pourquoi l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation doivent se mettre au service des territoires, et des habitants.

Les atouts et les opportunités de la nouvelle région Hauts-de-France :

  • Proximité avec plus de 160 sites d’enseignement supérieur, de recherche et de formations sanitaires et sociales : de nombreuses infrastructures qui sont des catalyseurs de projets de territoire
  • Réussite de projets développés en lien avec les territoires : ex. la Serre numérique dans le Valenciennois, le centre de pédagogie active SimUSanté à Amiens…
  • Un vivier d’apprenants sur les territoires
  • De nombreuses structures dédiées à la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI)

Les marges de progrès :

  • Des conditions d’études et de vie des apprenants et universitaires insuffisamment adaptées aux mutations économiques et sociales des territoires : gamme de logements étudiants variée, transports, santé, accès à la culture, services de proximité
  • Des campus peu inscrits dans leur environnement territorial
  • Collaboration durable entre chercheurs et entreprises en prise avec les besoins des territoires
  • L’enseignement supérieur comme vecteur de promotion sociale dans les territoires
  • La différenciation et spécialisation des territoires en matière d’enseignement supérieur et de recherche

Ambitions de l’atelier de co-working : quelles solutions apporter en Hauts-de-France ?

Il est attendu sur cette thématique de l’atelier des échanges autour de :

  • les effets moteurs de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation pour le développement économique et social des territoires ;
  • les conditions territoriales et aménités favorables au développement et au maintien des activités enseignement – recherche – innovation sur les territoires.

Exemples de questions attendues et à débattre :

Comment améliorer les conditions d’études et l’autonomie des apprenants ?
Comment accompagner les écosystèmes territoriaux d’innovation ?